Die Arbeit am und mit dem Medienkonzept gehört mitterweile zum festen Bestandteil der Schulentwicklung an allen Schulen. Die erste Phase der Medienkonzept-Initiative begann 2017 mit dem Ziel, eine systematische Medienkompetenzförderung an allen bayerischen Schulen zu verankern. In der zweiten Phase, ab dem Schuljahr 2019/20, ging es darum, die entstandenen Medienkonzepte zu implementieren und weiterzuentwickeln. In diesem Kontext wurde auch ein spezielles Beratungs- und Unterstützungssystem zur digitalen Bildung für die Schulen ins Leben gerufen: die „Innovationsteams“. Diese bestehen aus medienpädagogischer Beraterin bzw. medienpädagogischem Berater (mBdB), informationstechnischer Beraterin bzw. informationstechnischem Berater für digitale Bildung (iBdB) sowie einer Schulentwicklungsmoderatorin/-moderator bzw. einer QmbS-Beraterin/-Berater. 

Das Medienkonzept zählt inzwischen zu den Pflichtdokumenten, die zusammen mit dem Schulentwicklungsprogramm, den Zielvereinbarungen aus der letzten externen Evaluation und dem KESCH-Konzept dem Team der externen Evaluation zur Dokumentenanalyse digital übermittelt werden.

Zitat: Mehrtens, C. (2018): Digital Mindset. Die digitale Transformation beginnt im Kopf. Zuletzt abgerufen am 18.1.24 unter: https://www.computerwoche.de/a/die-digitale-transformation-beginnt-im-kopf,3544525