Bildungspolitisch relevante Aufgaben wie der Umgang mit Heterogenität, Digitalisierung und der Offener Ganztag finden als zusätzliche Themen im Qualitätstableau Berücksichtigung. Sie werden ebenfalls anhand spezifischer Anforderungen und Indikatoren beschrieben.

In der aktuellen dritten Auflage des Qualitätstableaus wurde das Thema Digitalisierung vor dem Hintergrund der pandemiebedingten Veränderungen in Schule und Unterricht überarbeitet und ausdifferenziert. Das Qualitätstableau bleibt somit auch in Zeiten des Umbruchs wichtiger Impulsgeber. Es soll in regelmäßigen Abständen aktualisiert werden.